3．请幼儿思考后 ，
不可回收的动教垃圾有烟头 、吸引幼儿的幼儿园垃注意力，废电池等 。圾分果皮 、类主并进行分类 。题活幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，动教在操作中引导帮助幼儿正确的幼儿园垃分类
。
2 、圾分让幼儿整理垃圾 ，类主菜叶 、题活督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。动教我们的环境会变成什么样
？
4
、不可回收的物品 。大家都不喜欢 。油漆颜料、激发幼儿收拾垃圾的欲望。如果到处都是垃圾 ，
幼儿参与积极 ，建筑垃圾 、我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢
？
二 、又脏有乱的小区）提问讨论 。布料等等 。放入垃圾箱
。
活动准备
1.电脑课件（录像内容：美丽干净的办公楼 。塑料 、就做形似“Ｘ”的动作
。并付诸实践 。引导幼儿观察 、 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品
，
3．引导幼儿互相讨论
：为什么你们不选兰色玩具区域
？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，
活动过程实录
一
、好好观察，矿泉水瓶
、清洁精瓶、
小朋友们跟老师一起观看录像
，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，食品残留物等等 。又脏又臭 ，不可回收及有害垃圾。看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域
，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方
？为什么？
2
、了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。如果是可以回收利用的 ，
7．游戏：看谁做得越快越正确
。而白色区域整洁有序 ，说说你知道的垃圾有哪些
？
3 、
三
、煤渣 、衣拉罐 、教师观察幼儿分类情况
，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中
，激发幼儿初步的了解。
1 、建立初步的环保意识 。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，比较环境，从日常生活点滴小事做起
，鸡毛
、如旧报纸 、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法
。
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，并能区分可回收
、本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解
。金属 、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事
。将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。
活动延伸：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，
6.给幼儿说明什么叫可回收 、
可回收的垃圾有废纸
、培养了幼儿认真观察 、
教师说出某一垃圾的名称 ，玻璃
、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。
2.养成不乱丢垃圾的好习惯
，老师提问一下 ：
1、
5.教师介绍垃圾箱，
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小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、